RESUMEN ¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como ínter actuamos pero sobretodo, la manera en como aprendemos. Esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos  para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

ETAPAS DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.

1. ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA.

• Materiales impresos y postales.
• Comunicación unilateral.

2. ENSEÑANZA MULTIMEDIA.

• A través de medios de comunicación (televisión, radio, recursos audiovisuales, etc).
• Paquete instruccional con material impreso, audiovisual, electrónico, etc.

3. TELEMATICA.

• Ligada a tecnologías de la información y comunicación.
• Inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos.

4. ENSEÑANZA COLABORATIVA A TRAVÉS DE INTERNET.

• Recursos sincrónos enviados a través de la web (chat, vídeoconferencias) y asincrónos (correo electrónico y foros de discusión).
• Papel activo y autogestor del estudiante, docente guía y facilitador del aprendizaje.

“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

CARACTERÍSTICAS DE UN ESTUDIANTE DENTRO DE LA EDUCACIÓN EN LINEA.

• Actitud proactiva. Amplio margen de libertad y autonomía, te permitirá tomar decisiones respecto a el propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el objetivo planteado.
• Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir responsabilidad del  aprendizaje.
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, se tiene la  oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e  historias de vida, de las cuales aprender.
• Metas propias. Establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. 
• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

RETOS DE UN ESTUDIANTE DENTRO DE LA EDUCACIÓN EN LINEA.

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo.
• Evita memorizar y repetir el conocimiento. Analizarlo, procesarlo, apropiarte de él y proyectar tu saber.
• Dejar atrás los entornos competitivos. Trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece el aprender a aprender.
• Gestión y administración del tiempo. Crear una agenda de actividades para programar todas las actividades y administrar tiempos.
• Destrezas comunicativas. Potencializar habilidades de lectura y escritura. 

Fuentes de información

Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales 

de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los 

alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de 

pedagogía, 7-28.

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.

Madrid: Editorial síntesis.

Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. 

Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica 

del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.